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              藝術設計與制作專業人才培養方案


              一、專業名稱

              專業名稱:藝術設計與制作

              專業代碼:750101

              接續專業:

              高職藝術設計、平面設計、環境藝術設計、視覺傳播設計與制作、室內設計、廣告設計與制作、動畫設計、服裝設計、展示設計、網絡藝術、視頻設計、形象設計、美容美體藝術、攝影與攝像藝術

              本科:繪畫、藝術設計、美術教育

              二、入學要求

              初中畢業或具有同等學歷者。

              三、修業年限

              全日制學歷教育,學制3年。

              四、職業面向

              序號

              對應職業(崗位)

              職業資格證書舉例

              1

              色彩搭配師

               

              會展設計師(四級)技能等級證書(AUTOCAD中級證書或室內設計師)

              建筑可視化設計師(AUTODESK認證)

              2

              廣告設計人員

              3

              室內裝潢設計師

              4

              三維建筑表現師

              5

              設計總監

              6

              美術教師

              五、培養目標與培養規格

              (一)培養目標

              本專業堅持立德樹人,面向文化創意行業企事業單位,培養從事廣告、網頁、室內設計、影視動畫等設計制作工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

              (二)培養規格

              1)思想品德

              1.擁護中國共產黨的領導,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,理解和踐行社會主義核心價值觀。

              2.具備運用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力,有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。

              3.具有正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀,具有良好的職業道德行為習慣和法律意識。

              4.具有良好的團隊協作精神、溝通能力和環境適應能力。養成自覺的安全意識、質量意識、成本意識和環保意識。

              2)科學文化

              理解和掌握本專業必要的科學文化知識,為繼續學習和終身發展奠定基礎。

              1.具有日需生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,能弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化。

              2.具有計算技能、計算工具使用技能和數據處理基本技能,以及觀察能力、空同想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。

              3.具有英語聽、說、讀、寫等基本語言技能,以及職場英語的基本應用能力。

              4.具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的基本能力。

              5.掌握體育與健康的基本知識、體育技能和方法。

              6.具有一定的藝術鑒賞能力和對藝術的理解與分析評判的能力。

              3)職業能力

              1.掌握字體、手繪 POP、版式設計的表現手法,具備平面廣告設計的能力;掌握 1 種以上版式設計軟件,具備繪制矢量圖的能力。

              2. 熟悉了解室內設計流程

              3. CAD平面制圖:直線、曲線等CAD應用基礎、建筑平面圖、立面圖等施工圖設計元素繪制。

              4. Photoshop:選區、調色PS應用基礎、圖象合成、特殊效果及海報設計等。

              5. 3dsmax效果圖:建模、燈光、材質基礎操作、效果圖設計、展示設計、渲染出圖。

              6. 3dsmax -RAY渲染:學習完整功能及參數設置學習詳解,VRAY在室內效果圖、室外效果圖、日景景及夜景渲染技術、燈光實例等。

              7. CAD高級制圖:CAD室內制圖技術、工藝及材料、平面圖、立面圖、剖面圖、結點圖等全套繪圖,打印,裝訂等。

              8. PS后期處理:PS室內效果圖、室外效果圖后期合成,鳥瞰圖后期合成、貼圖、燈光、優化等后期處理技術。

              六、課程設置及要求

              本專業開設課程包括公共基礎課程、專業課程、核心課程、選修課程、頂崗實習和社會實踐。

              (一)公共課程

              1、德育

              1)職業生涯規劃

              職業生涯規劃是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,對學生進行職業生涯教育和職業理想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想,學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃,并以此規范和調整自己的行為,為順利就業、創業創造條件。

              2)職業道德與法律。

              職業道德與法律是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,對學生進行職業道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質,引導學生樹立社會主義榮辱觀,增強社會主義法治意識。

              3)經濟政治與社會。

              經濟政治與社會是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經濟、政治制度,了解所處的文化和社會環境,樹立中國特色社會主義共同理想,積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。

              4)哲學與人生。

              哲學與人生是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法,正確看待自然、社會的發展,正確認識和處理人生發展中的基本問題,樹立和追求崇高理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

              5)培育和踐行社會主義核心價值觀

              培育和踐行社會主義核心價值觀是湖南省中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,對學生進行會主義核心價值觀教育。其任務是引導學生樹立正確的理想和人生價值觀,自覺踐行會主義核心價值觀,培養學生成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

              2、語文

              語文是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:指導學生正確理解與運用祖國的語言文字,注重基本技能的訓練和思維發展,加強語文實踐,培養語文的應用能力,為綜合職業能力的形成以及繼續學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養和科學文化素養,弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化:為培養高素質勞動者服務。

              3、數學

              數學是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:使學生掌握必要的數學基礎知識,具備必需的相關技能與能力,為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。

              4、英語

              英語是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能,培養學生在日常生活和職業場景中的英語應用能力;培養學生的文化意識,提高學生的思想品德修養和文化素養;為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎。

              5、體育與健康

              體育與健康是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:樹立“健康第一”的指導思想,傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法,通過科學指導和安排體育鍛煉過程,培養學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業能力,養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣,提高生活質量,為全面促進學生身體健康、心理健康和增強社會適應能力服務。

              6、計算機應用基礎

              計算機應用基礎是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能,培養學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力;使學生初步具有應用計算機學習的能力,為其職業生涯發展和終身學習奠定基礎;提升學生的信息素養,使學生了解并遵守相關法律法規、信息道德及信息安全準則,培養學生成為信息社會的合格公民。

              7、普通話

              普通話是中職校學生必修的一門公共基礎課程,是一門語言藝術交流的重要課程。本課程的目的是使學生能正確使用國家語言文字,做到發音基本標準,解決“方言普通話”現象。符合國家文字音節規定,交流暢通,表達清楚,畢業生在畢業前至少通過《普通話二級乙等》測試并取得證書。

              9、勞動實踐

              使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度,熱愛勞動和勞動人民,養成勞動習慣的教育,是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。 

              (二)專業技能課程

              1.專業課程

              1)中外美術鑒賞

              本課程要學生了解繪畫、雕塑、工藝美術、建筑等不同美術種類的基本特點,熟悉中外各歷史時期的重要畫派、畫家和經典美術作品,開闊眼界,豐富知識,提高藝術審美和美術鑒賞能力。

              2)素描

              本課程要學生掌握石膏像、靜物、人物等的寫生知識,具備一定的造型能力,學會借助明暗關系和黑白灰層次關系,表現物體的結構、比例、空間、質感和物體間的相互關系等。掌握在二維平面上塑造三維空間的技法、觀察和整體表現物體的方法,能運用各種素描知識和表現手法描繪物體,提高繪畫造型能力和藝術表現力。

              3)色彩

              本課程要學生掌握物體在光作用下產生的色彩變化規律。掌握正確的色彩觀察方法,能運用色彩關系表現物體、物體的空間和豐富的色彩層次變化,全面、科學地認識色彩,具有敏銳的色彩感覺和色彩組織能力,提高色彩表現能力和審美能力。

              (4)速寫

              本課程要學生通過對風景、人物等的寫生訓練和學習,掌握速寫的基礎知識和基本技能,提高觀察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力,能運用簡單的工具和手法快速表現對象的結構、形象等特點,具備運用繪畫語言迅速、生動表現生活的能力。

              核心課程: 

              1)圖案基礎

              本課程要學生掌握黑白裝飾、色彩裝飾、圖形創意、傳統圖案的基礎知識,培養設計思維,掌握圖案的基本知識,熟悉圖案設計的概念及造型技巧,具備設計圖案作品的能力 。

              2)構成基礎

              本課程要學生掌握平面構成、立體構成、色彩構成的基礎知識,培養設計思維和美術應用能力,能夠運用“三大構成”理論知識進行平面設計,初步具備美術設計的能力。

              3)Photoshop 圖像處理

              本課程要學生掌握 Photoshop 軟件選區、調色PS應用基礎、圖象合成、特殊效果及海報設計等。

              4)3DMAX 應用

              本課程要學生掌握 3DMAX 軟件的工具使用方法,學習完整功能及參數設置學習詳解,VRAY在室內效果圖、室外效果圖、日景景及夜景渲染技術、燈光實例等。

              (5)CAD平面制圖

              本課程要學生掌握直線、曲線等CAD應用基礎、建筑平面圖、立面圖等施工圖設計元素繪制。

              2. 選修課程

              (一)廣告設計   

              本課程的主要任務是幫助學生掌握廣告創意與策劃的基礎知識,了解廣告設計的基本知識,并通過訓練,掌握廣告設計及制作的技法,培養創新精神,初步具備設計與制作廣告產品的能力。

              (二)界面設計

              本課程的主要任務是幫助學生學習使用 Photoshop、Illustrator、Flash 等軟件,UI 界面設計相關工作內容及流程,掌握使用相關軟件進行軟件界面、移動設備界面、游戲界面和網站界面設計與制作的能力

              (三)頂崗實習

              頂崗實習,讓學生增強勞動觀念和紀律觀念,了解企業文化,為學生將來更好地適應社會作準備,使學生了解計算機專業的各崗位操作標準,最后達到強化職業技能,提高全面素質和綜合職業能力。

              (四)社會實踐

              通過社會專業實踐,增強學生對實踐活動的了解,鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力,提高其分析問題和解決問題的能力;學生通過走出校門、深入社會、深入生活、深入實際,在實踐中了解社會、認識國情,増長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養品格、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

              七、教學進程總體安排


              第一年

              第二年

              第三年

              課時

              總課時


              1

              2

              1

              2

              1

              2




              20

              20

              20

              20

              20

              20


              公共基礎課程

              必修

              德育

              職業生涯規劃

              2






              40

              200


              職業道德與法律


              2





              40


              經濟政治與社會



              2




              40


              哲學與人生




              2



              40


              藝術欣賞





              2


              40


              語文

              2

              2

              2

              2

              2


              200

              1200


              數學

              2

              2

              2

              2

              2


              200


              英語

              2

              2

              2

              2

              2


              200


              體育與健康

              2

              2

              2

              2

              2


              200


              計算機應用基礎

              1

              1

              1

              1

              1


              100


              歷史

              1

              1





              40


              普通話

              2

              2

              1

              1

              1


              120


              勞動實踐

              1

              1

              1

              1

              1


              40


              課程合計

              15

              15

              13

              13

              13


              1400


              專業技能課程

              專業

              課程

              素描

              4

              4





              160

              560


              速寫

              4

              4





              160


              色彩


              4

              4




              160


              中外美術鑒賞



              4




              80


              核心

              課程

              圖案基礎


              4

              4




              160

              720


              平面構成基礎



              4

              4



              160


              室內手繪




              4



              80


              3DMAX應用




              4

              4


              160


              室內設計




              4

              4


              160


              選修

              課程

              廣告設計





              4


              80

              120


              界面設計





              4


              80


              課程合計

              8

              16

              16

              16

              16



              1400


              社會實踐+頂崗實習

              40

              40

              40

              40

              40

              800


              1000


              總計

              3600


              八、實施保障

              (一)師資隊伍

              1、總體要求

              1)按照《湖南省中等職業學校機構編制標準》要求,本專業教職工數與學生數應為1:20,其中專任教師不低于教職工總數的85%。

              2)公共課教師具有與任教課程對口的全日制本科及以上學歷,并取得中等學校教師資格。

              3)專業課專任教師具有與任教專業對口的本科及以上學歷11人。專業教學團隊中有一定比例的兼職教師,4人為兼職教師應是本區域或本行業的現場專家。

              4)實習指導教師2人具有與任教專業對口的??萍耙陨蠈W歷,并取得了高級技術職稱。

              2、授課教師要求

              主要公共課程教師應具備公共課程教師的基本條件。專業基本能力課程授課教師應具備專業課程專任教師的基本條件,有任教本專業兩年以上的教學經歷和企業實踐經歷,

              3、教師進修培訓要求

              1)專任教師每兩年參加兩個月及以上企業實踐或社會實踐。

              2)專業課專任教師每五年參加一次國家級或省級培訓。公共課教師參加教育教學或新技術的培訓。

              3)專任教師每年參加一次校外教育教學研究活動。

              (二)教學設施

              本專業實訓室規格按照省中等職業教育專業教學指導方案配置,基本滿足本專業教學需要,現有教學設備設施總值達60萬元。有畫室1間,計算機機房4間,多媒體教室22間,網絡設施設備若干。

              (三)教學資源

              數字教材內容編寫要求定位準確,思想觀點正確,注意培養學生的基礎文化素養和綜合職業素質,符合中高職學生學習特點。內容設計能夠體現職教特色,注重崗位技能的培養。教材技能點符合行業生產的要求,并反映教學研究的先進成果。依據行業、企業用人要求,取材合適,深淺適度,容量恰當。無政治性、知識性錯誤,基本概念敘述準確、規范、清楚,引用材料可靠,參考文獻著錄準確。教材結構設計前后一致,編寫體例規范,內容符合課程體系及實踐環節的內在邏輯關系,尊重職業學校學生認知規律,注重提高學生學習興趣。

              教材文字規范、簡練、符合語法規則,語言流暢、通俗易懂、敘述生動,圖文配合恰當,圖表及視頻注解規范,名詞、術語、標點、符號、公式、計量單位符合國家標準,字號、字體、序號使用合理,層次清楚。

              (四)教學方法

              1、教學設計

              學校在制定實施性專業人才培養方案的同時,應按照本標準提出的課程標準,結合學校實際情況分課程明確主要教學內容,設計訓練項目,明確教學的主要組織形式,加強案例、素材等教學資源的收集和整理,建設數字化教學資源。

              2、教學實施

              按照“教、學、做合一”的總體原則,根據課程性質,采用班級授課、分組教學、現場教學、實踐訓練、討論、講座等形式組織教學;不斷改革教學方法,采用現場教學、案例教學、任務驅動教學等方法;不斷創新教學手段,利用專業教師的教學博客及學生個人空間,建立課程交流討論群組;另外還可利用教學團隊的QQ群、班級網站、班級Q群、精品課程網站等網絡空間,聚集教學資源,建立交流平臺,實現在線教學及實時互動。促進學生自主學習、自主探索,達到共同學習、共同提高的目的。

              3、教學指導

              以學生為中心,改變傳統的師生關系,充分發揮教師的指導、引導、幫助和組織的作用,調動學生學習的主觀能動性,加強對學生學習過程的指導,及時解決學生在學習過程中的困難和問題。

              4、教學內容補充與更新

              根據教育行政部門的要求,及時調整和更新有關教學內容。

              根據行業技術發展和崗位變化的要求,及時調整、更新和補充專業教學內容。

              創造條件,開展國際交流與合作,引進吸收國際通用的技術與標準,適時調整、更新和補充專業教學內容。

              (五)學習評價

              1、評價主體

              以教師評價為主,廣泛吸收就業單位、合作企業、社區、家長參與對學生的評價,三方共同參與評價的開放式綜合評價制度。

              2、評價方法

              采取過程評價與結果評價相結合,單項評價與綜合評價相結合,總結性評價與發展性評價相結合的多種評價方式。把學習態度、平時作業、單項項目完成情況作為學生評價的重要組成部分。不斷改革評價方法,逐步建立以學生作品為導向的職業教育質量評價制度。

              3、評價內容

              1)思想品德與職業素養。依據國家布的《中等職業學校德育大綱》、學校制定的學生日常行為規范,制定思想品德評價方案與細則;依據行業規范與崗位要求,制定職業素養評價方案與細則,把職業素養評價貫穿到教育教學全過程。

              2)專業知識與技能。依據課程標準,針對我校專業教學特點,制定具體的專業知識與技能評價細則。

              3)科學文化知識與人文素養。依據教育部頒布的課程教學大綱、省教育廳頒布的公共課教學指導方案,積極探索人文素質綜合測試的內容和方法。

              (六)質量管理

              1、強化教學工作中心地位

              校長為學校教學第一責任人,專業負責人為本專業教學第一責任人,專業負責人和專業帶頭人共同負責本專業教育教學工作。學校應加大對專業教學的投入和管理,確保專業數學有序運行。專業負責人和專業帶頭人要加強本專業建設總體設計,負責本專業教育教學與改革具體組織實施,確保專業人才培養質量。

              2、教學管理組織機構與運行

              學校根據辦學規模和實際需要,設立教務、實訓實習、教研等教學管理,配備了教學管理1名和研究人員3名;各級管理機構的管理職責,完善管理人員、教師及教輔人員的崗位職責逐步完善中,完善包括教學文件、教學過程、教學質量、教學設施設備、圖書及教材等各項管理制度。

              3、常規教學管理制度制訂與執行

              學校制訂完善的常規教學管理制度。常規教學管理制度主要包括教學組織管理制度、課堂教學管理制度、實踐教學管理制度、頂崗實習與社會實踐管理制度、學生學業成績考核管理制度、教師教學工作考核評價制度等。學校建設健全常規教學管理制度運行、診斷與改進機制,確保常規教學規范有效。

              4、專業人才培養方案制定與實施

              學校根據電子商務專業標準,制定本校專業人才培養方案,根據郴州市特別是桂陽縣區域產業結構特點,進一步明確具體的教學內容,科學設計訓練電子商務技術各項環節項目,即對崗位核心能力課程標準進行二次開發。學校制定的實施性教學計劃,報郴州市教育行政部門審核備案,并嚴格依據制定的實施性教學計劃組織教學與考核。

              5、教學檔案的收集與整理

              學校做好教學檔案的收集與整理,為教學教研工作提供重要的教學信息資源。教學檔案主要包括教學文書檔案、教學業務檔案、教師業務檔案和學生學籍檔案等。學校對教學檔案的收集、保管和利用做出規定,由教育干事負責管理,使教學檔案管理制度化、規范化、信息化,能更好地為教學教研服務。

              6、教育教學研究與改革

              1)學校設立專門的教育教學研究機構,配備專職和兼職研究人員,統籌管理全校的教育教學研究與改革工作。

              2)教育教學研究與改革以促進學生形成職業能力、實現全面發展為目的,通過教研活動、教育教學課題研究、校企合作等途徑,改革教學模式,創新教學環境、教學方式、教學手段,促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接,增強教學的實踐性、針對性和實效性,使人才培養對接用人需求、課程對接崗位、教材對接技能,全面提高教育教學質量。

              九、畢業要求

              修完本專業教學計劃中所有課程的內容,成績全部合格;具有本專業畢業生應具備的職業素養、專業知識和技能以及參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

              (一)職業素養

              1. 具有良好的職業道德,能自覺遵守行業法規、規范和企事業單規章制度。

              2. 熱愛生活和自然,熱愛美術設計事業,樹立與社會需求相適應的職業理想。

              3. 具有刻苦鉆研、與時俱進、團結協作的精神和繼續學習的能力。

              4. 養成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于創新的習慣和品質。

              5. 掌握必需的現代信息技術,具有較好的人文素養,具備一定的就業和創業能力。

              6. 樹立正確的文藝觀和審美觀,自覺堅持為人民服務,為社會主義服務。

              (二)專業知識和技能

              1. 掌握美術設計的基礎理論知識,具有初步的藝術審美和美術鑒賞能力。

              2. 掌握素描表現形體的基本造型技能。

              3. 掌握色彩表現形體的基本造型技能。

              4. 掌握速寫快速記錄及表現形體的基本技能。

              5. 掌握圖案設計的基礎知識和技能,具備初步的圖案設計能力。

              6. 掌握平面、色彩、立體構成的基礎知識,具備裝飾畫的繪制能力。

              7. 能熟練使用手繪板設計,繪制場景,并具有獨立完成室內設計的工作能力

              8. 掌握室內設計的相關基礎知識,了解室內設計流程及規范

              9. 了解室內工程基本工藝材料。

              10. 具備收集、選取藝術創作素材的能力。

              11. 具備 1~2 個工種中級職業資格證書要求具備的能力。 

              (三)頂崗實習

              參加半年以上的頂崗實習并成績合格。頂崗實習考核標準:優秀、良好、一般、及格、不及格。

              十、附錄


              第一年

              第二年

              第三年

              課時

              總課時


              1

              2

              1

              2

              1

              2




              20

              20

              20

              20

              20

              20


              公共基礎課程

              必修

              德育

              職業生涯規劃

              2






              40

              200


              職業道德與法律


              2





              40


              經濟政治與社會



              2




              40


              哲學與人生




              2



              40


              藝術欣賞





              2


              40


              語文

              2

              2

              2

              2

              2


              200

              1200


              數學

              2

              2

              2

              2

              2


              200


              英語

              2

              2

              2

              2

              2


              200


              體育與健康

              2

              2

              2

              2

              2


              200


              計算機應用基礎

              1

              1

              1

              1

              1


              100


              歷史

              1

              1





              40


              普通話

              2

              2

              1

              1

              1


              120


              勞動實踐

              1

              1

              1

              1

              1


              40


              課程合計

              15

              15

              13

              13

              13


              1200


              專業技能課程

              專業

              課程

              素描

              4

              4





              160

              560


              速寫

              4

              4





              160


              色彩


              4

              4




              160


              中外美術鑒賞



              4




              80


              核心

              課程

              圖案基礎


              4

              4




              160

              720


              平面構成基礎



              4

              4



              160


              室內手繪




              4



              80


              3DMAX應用




              4

              4


              160


              室內設計




              4

              4


              160


              選修

              課程

              廣告設計





              4


              80

              120


              界面設計





              4


              80


              課程合計

              8

              16

              16

              16

              16



              1400


              社會實踐+頂崗實習

              40

              40

              40

              40

              40

              800


              1000


              總計

              3600


               

               


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